ATIVIDADE 1.2 DIÁLOGO TEÓRICO

ATIVIDADE 1.2
CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS
ELEUSA SOARES DE AMORIM

DIÁLOGO TEÓRICO

O pensador Paulo Freire destaca três etapas importantes, a primeira é que o professor deve esta atento aquilo que o aluno conhece, o segundo é discutir o assunto para que o aluno construa seu próprio conhecimento e o terceiro é ter noção teórica e realizar a parte prática.
Para o pensador Fernando Hernández não existe um modelo a ser seguido, mas tem alguns pontos que devem ser considerados, por exemplo pode-se iniciar de uma dúvida e a partir dela começar uma pesquisa, e que esse tema chame a atenção do aluno.
Entendo que é necessário o conhecimento do aluno, a teoria e a prática, mas também é de fundamental importância que se comece de uma dúvida para que haja o esclarecimento do assunto.

Meu projeto Pessoal/Profissional - Eleusa Amorim

Atividade. 1.1 - Meu projeto Pessoal/Profissional


Meu projeto

Falar do meu projeto pessoal/profissional é tão difícil porque quando se fala em projeto, vem a ideia de planejamento, organizar objetivos a ser alcançado e infelizmente ou felizmente eu não defino muito que vou fazer até porque quando eu faço isso me sinto frustrada quando não consigo realizar o que planejei.
Mas relembrando a minha infância, recordo que no início dos anos letivos os professores perguntavam o que eu queria ser quando eu crescesse, eu ficava observando quais eram as respostas mais interessantes para falar a mesma, mas nenhuma delas surgiu à profissão de ser professora, no entanto aqui estou hoje sou professora, confesso que nos últimos anos a decepção esta sendo muito grande, pois as expectativas profissionais não estão sendo atingidas como gostaria que fosse, porque a cada dia o professor esta sendo sub carregado com vários cursos, atividades extraclasse no período noturno, nossas horas atividades estão sendo engolidas pelas folgas sem sobrar tempo para o seu real objetivo que é o planejamento semanal, além de fazer o papel de mãe e pai de aluno.
Diante dessa situação estou pensando em mudar de profissão, estou pleiteando a segunda faculdades na ária de assistente social, mas enquanto isso não acontece vou da o melhor de mim na profissão que estou exercendo.
Quanto ao meu projeto pessoal tenho vários sonhos como, por exemplo, reformar minha casa e outras coisinhas a mais e farei de tudo para realizá-los.

Um momento de reflexão sobre sua cor

Atividade 7 Um momento de reflexão sobre sua cor
Profª. Eleusa Amorim
A cor dos meus alunos
Esta atividade foi desenvolvida com os alunos do 2° ano “B” da Escola Municipal Guarujá, uma semana antes eu pedi para que eles observassem a cor de sua pele, de seus olhos e cabelos que na próxima semana eles iriam fazer uma atividade usando essas características.
Então esta semana pedi para eles fazerem um desenho com o título “Eu e minha cor”, ao iniciarem o desenho faziam comentários de várias formas, pedia que cor pudesse pintar a sua cor, qual era a sua cor, conferiam a sua cor com a dos colegas, por fim percebi que eles tem as mesmas duvidas e receio a respeito de sua cor, pois os branco e pretos colocavam ou pintavam-se de pardo, colocavam até que era indígena e moreno para não colocar a cor preta e isso infelizmente faz parte da nossa sociedade.

Atividade V

Atividade V das Relações Raciais
Prof: Eleusa Soares de Amorim

Eu desenvolvi esta atividade com os alunos do 2º ano do EF e a maioria ainda não sabe escrever sozinhos então eu li o inicio das frases para eles completarem oralmente, as duas primeiras frases eles não souberam responder, mas as duas ultimas eles responderam que o negro é racista, preto, neguinho e davam risadas durante as resposta.
E quando foram responder sobre o indígena falaram quase a mesma coisa, eles completaram com as seguintes palavras, preto, branco, moreno e pescador.

ATIVIDADE MÓDULO IV: Eleusa Amorim

O NEGRO E A CULTURA BRASILEIRA
Na Escola Municipal Guarujá foi realizado uma apresentação de capoeira para todas as turmas do período vespertino, esses movimentos hoje é considerado uma dança, mas na época da escravidão no Brasil os escravos usavam alguns golpes em lutas para se defender dos capitães e dos feitores.

Slides Relações Raciais Módolo III

Reflexões sobre as diferenças

Reflexões sobre as diferenças
Após fazer a leitura complementar sobre as diferenças raciais, foram planejadas atividades relacionadas a esse assunto, um dele foi um texto publicado pelo blogger amor a poesia, onde foi lido várias vezes e discutido, também foi assistido um filme “MENINA BONITA DE LAÇOS DE FITA” com os alunos do 1ª e 2º ano “B” da escola Municipal Guarujá, onde retrata o porque de cor da de pele diferente, ao término do filme foi feita várias perguntas para saber o grau de entendimento dos alunos as professoras fizeram intervenção e repetiram o filme para que todos pudessem ter melhor entendimento. Durante a leitura percebi que algumas pessoas se aproveitam de todas as políticas afirmativas para se beneficiar, pois pertence à pelo menos três grupos raciais. Por esse e outros motivos que eu não concordo com todos os benefícios garantidos por lei.